关爱留守儿童主题班会教案

关爱留守儿童主题班会教案（精选篇）

一、基本情况

本次班会主题为“真情关爱，携手互助——关爱留守儿童”。班会旨在通过互动、交流、分享，让留守儿童感受到来自老师、同学和社会的关爱，同时增强他们的自信心和归属感。班会将于XXXX年XX月XX日，在XX教室举办。主持人将由班主任担任，参加对象为全班学生。

二、内容摘要

1. 情感目标：通过班会，增强留守儿童与老师和同学的感情联系，让他们感受到大家庭的温暖。

2. 认知目标：引导留守儿童理解父母外出打工的艰辛与不易，理解他们对孩子的期望和关爱，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。

3. 行为目标：号召全班师生关注留守儿童，主动帮助他们解决学习和生活中的困难，让他们感受到集体的力量，树立积极乐观的学习态度和生活态度。

三、活动流程

1. 主持人开场致辞，介绍班会的主题和目的。

2. 留守儿童代表发言，分享他们的心声和对父母的思念。

3. 班主任分享关于留守儿童的真实故事，引导学生理解父母的不易和对孩子的期望。

4. 非留守儿童代表发言，表达他们对留守儿童的关心和支持，提出帮助他们的方法和建议。

5. 班级表演环节，学生自编自演关于留守儿童的小品、歌曲、舞蹈等，展现他们的才华和乐观向上的精神风貌。

6. 班主任宣读倡议书，号召全班师生关注留守儿童，为他们提供帮助和支持。

7. 全班同学向留守儿童赠送礼物，表达关心和友谊。

8. 主持人总结班会内容，强调关爱留守儿童的重要性，鼓励全班同学共同努力，为留守儿童营造一个温馨、和谐的成长环境。

四、师生交流环节

1. 教师寄语：希望同学们能够珍惜彼此之间的友谊，互相支持，共同进步。

2. 学生提问：针对留守儿童问题，同学们可以提出自己的疑问和困惑，由老师和同学共同解答。

3. 互动游戏：通过一些有趣的团队游戏，增强班级凝聚力，让留守儿童感受到集体的温暖。

本次班会旨在通过互动、交流、分享，让留守儿童感受到来自老师、同学和社会的关爱。班会的举办不仅增强了班级的凝聚力，也让同学们更加深入地了解了留守儿童的生活和心境，激发了他们的爱心和同情心。希望通过这样的活动，能够让更多的同学关注留守儿童，为他们提供帮助和支持，让他们能够健康、快乐地成长。关爱留守儿童主题班会教案

一、活动目的

本次主题班会的目的是为了让留守儿童感受到来自社会各界的关爱，同时也希望通过此次班会，使学生更加深入地了解留守儿童的生活状况，增强他们的同情心与责任感，培养他们乐于助人的精神。

二、活动准备

1. 深入了解班级留守儿童的具体情况，包括家庭背景、生活状况等。

2. 准备相关视频、图片等资料，展示留守儿童的生活状况。

3. 准备歌曲、诗歌朗诵等文艺节目，以表达关爱之情。

4. 邀请部分留守儿童的家长进行视频通话，让孩子们感受到父母的关爱。

三、活动过程

一、开场白

主持人宣布班会开始，介绍本次班会的主题和目的。

二、情境导入，展示留守儿童生活状况

通过图片、视频等形式展示留守儿童的生活状况，引导学生深入了解留守儿童面临的问题。

三、留守儿童真情告白

邀请留守儿童分享自己的心声，表达自己对父母、对生活的感受。

四、家长真情告白

通过视频通话的形式，让留守儿童的父母表达对孩子的关爱和期望，让孩子们感受到父母的关爱。

五、共融情感，互助成长

1. 同学们分享对留守儿童的理解和感受，表达对他们的关心和支持。

2. 开展小组讨论，探讨如何帮助留守儿童，提出具体的建议和措施。

3. 班级集体承诺，共同为留守儿童提供帮助和支持。

六、班级表演节目，传递关爱之情

同学们通过歌曲、舞蹈、诗歌朗诵等文艺节目，表达对留守儿童的关爱之情。

七、教师寄语，总结班会

授课教师代表发言，肯定同学们的表现，鼓励同学们继续关心留守儿童，传递爱心。班主任对本次班会进行总结，强调关爱留守儿童的重要性。

四、活动要求与限制：

1. 活动过程中要保持内容的真实性，避免夸大或虚构事实。

2. 活动内容要积极向上，激发学生的同情心和爱心。

3. 活动过程中要注意引导学生正确看待留守儿童问题，避免产生消极情绪。

4. 活动结束后要及时总结反思，以便更好地为留守儿童提供帮助和支持。希望通过本次班会活动能够让更多的人关注留守儿童问题并付诸实践去帮助他们。让他们感受到社会的温暖和关爱让他们能够健康快乐地成长。亲爱的同学们：

大家好！今天，我们聚集在这里，共同关注一个特殊的群体——留守儿童。他们是我们班级中的一部分，他们的父母为了生活，为了家庭，不得不远离家乡，留下孩子们与年迈的祖父母或亲戚相依为命。今天，我们将一起走进他们的世界，了解他们的生活，感受他们的情感。

一、理解父母，感悟亲情

让我们通过幻灯片了解父母在外的生活和工作情况。看到父母辛勤劳作的背影，我们不禁感慨万千。作为孩子，我们能做些什么来减轻他们的负担呢？请大家列出自己力所能及的事情，为自己的父母分担一些责任。

父母为了给我们创造更好的生活条件，不得不外出打工。我们应该更加珍惜他们的付出，努力学习，自立自强。我们要明白，只有我们不断进步，才能不辜负父母的期望。

二、感受温暖，微笑面对

接下来，我们请非留守儿童表演情景剧《不孤单，你还有我》。这个情景剧向我们展示了留守儿童并不孤单，他们有很多关心他们的亲人、老师和同学。我们每一个人都可以成为他们的朋友，给他们带来温暖和关爱。

在这个环节中，也有同学们准备了心愿盒，里面写满了对留守儿童的祝福和寄语。让我们一同为他们送上最真挚的祝福。

三. 教师寄语，展望明天

同学们，本次班会的我想对你们说：留守并不可怕，留守并不孤单！让我们一起合唱歌曲《明天会更好》，在歌声中结束本次主题班会。

活动目的：

本次活动的目的是关注留守儿童，培养他们乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识和能力。我们希望通过这个活动，让留守儿童感受到集体的温暖，让他们知道他们并不孤单，有很多人在关心他们、爱护他们。我们也希望通过这个活动，让其他同学更加了解留守儿童的生活和情况，增强他们对留守儿童的关爱和帮助意识。

活动准备：

1. 了解班级留守学生的情况，包括家长打工去向、联系方式、留守学生监管人、家庭表现等。

2. 到留守儿童的家里实地拍摄取材，记录他们在家的生活和学习情况。

3. 指导留守学生给远方的父母写信，表达他们的思念和愿望。

4. 与部分留守儿童的父母电话连线，了解他们的生活和工作情况，以及他们对孩子的期望和要求。

5. 准备其他活动材料，如歌曲、节目等。

活动过程：

一、真情告白环节

我们通过大屏幕展示一位留守同学的日记，让大家了解他们的生活情况和心声。接着，我们邀请留守学生诉说自己的烦恼和困惑。在这个过程中，我们发现很多留守学生都面临着与亲人交流困难、学习成绩下降、思念父母等问题。

二、写信环节

真情告白与关爱留守儿童——一次心与心的交流班会

亲爱的同学们、老师们，今天我们将一起聆听一段特别的告白。这不仅仅是一封封信笺上跃动的文字，更是留守同学们思念父母的心声。远方的父母，你们可好？是否也在思念着我们的孩子？接下来，让我们通过老师和家长的电话连线，感受那份远在异乡的父母之爱。

（播放老师与几位家长的电话对话录像。家长们主要围绕对孩子们的期望和祝福，鼓励留守学生自立自强、热爱生活等话题进行交流。）

（全场掌声雷动）

接下来，我们要走进一群能干懂事的留守儿童的生活。请观看录像《能干懂事的留守儿》。

亲爱的爸爸妈妈，请放心，我们一定铭记您的教诲，将这份思念化作前进的动力。我们不会辜负你们的期望。有你们陪伴的日子，我们的生活温暖而精彩；你们不在身边的日子里，我们一样能自理、自强。

（播放录像，主持人边解说）

父母不在家的日子里，我们要学会自理，照顾好自己。（播放“劳动小能手”、“家务小主人”等场景）这是我们的同学罗小凤，她的父母在外打工已经多年。

父母不在家的日子里，我们更要自觉学习。（播放“好学小明星”在家学习的场景）这是林静同学。

父母不在家的日子里，我们要懂得尊老护小。（播放“孝心天使”在家照顾家人的场景）这是何江同学。

（全班热烈鼓掌）

接下来是温暖与留守同在环节。请两位同学代表发表赠言，分享他们对留守同学的关心和鼓励。然后，非留守同学可以畅所欲言，谈谈如何具体帮助有困难的留守同学。同学们，我们大家庭里的每一个人都需要友爱，关心帮助留守同学是我们的责任。大家觉得我们应该从哪些方面来关心和帮助他们呢？接下来请班干部宣读倡议书。

（班干部宣读倡议书后）接下来是文艺表演环节。首先由同学独唱《童心是小鸟》，然后是舞蹈《今天我请客》。在欢乐的氛围中，我们要庆祝留守同学的生日，大家一起献上礼物，唱生日歌，许愿，吹蜡烛。

留守儿童集体朗诵《我爱我们的老师和同学》。是的，只要我们每个人都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定会过得非常开心。我们要关心他人、孝顺父母、热爱祖国，让我们一起聆听班上留守同学的共同心声。

活动目的：为了更好地了解我班留守儿童的现状和实际情况，培养学生之间的互助精神和团结意识，提高学生的自理能力和自我管理意识，我们组织了这次班会。我们希望通过这次活动，让同学们更加关心帮助同学，帮助留守孩子树立乐观的生活态度、正确的学习态度、为人处事的方式和方法。

活动班级：兴安初中八年七班

活动准备：掌握班级留守学生的人数、家庭详细情况、学生家长打工去向、联系方式、现在的监管人等信息。关爱留守儿童，携手共创美好未来

活动背景：

随着城市化进程的加快，越来越多的农村家庭选择外出务工，导致留守儿童问题逐渐凸显。这些孩子们缺乏父母的陪伴与关爱，面临着成长中的各种困惑与挑战。我校高度重视这一问题，特举办此次以“关爱留守儿童，共创美好未来”为主题的班会活动，旨在让留守儿童感受到集体的温暖，树立积极向上的生活态度。

活动目标：

1. 通过此次活动，让留守儿童理解父母外出打工的辛劳与不易，增强对家人的理解与感恩之情。

2. 培养留守儿童独立生活的意识，养成良好的学习、生活习惯。

3. 唤起全校师生对留守儿童的关注和关爱，营造温暖、关爱的校园氛围。

活动准备：

1. 收集关于留守儿童的资料，了解他们的现状与需求。

2. 组织留守学生给父母写一封信，表达思念与感恩之情。

3. 邀请留守儿童代表发言，分享他们的心声和成长经历。

活动过程：

一、引入话题

主持人：亲爱的同学们，今天我们将举行一场特别的班会活动——关爱留守儿童，携手共创美好未来。在我们身边，有一些同学因为父母外出务工而独自生活，他们需要我们特别的关注和关爱。现在请大家伸出友爱的双手，一起拥抱这些留守儿童，与他们共同进步、快乐成长。

二、了解留守儿童现状

通过PPT展示留守儿童的生活现状，让同学们了解他们的成长环境、面临的问题与挑战。

三、留守学生发言

邀请留守学生代表上台发言，分享他们的生活经历、学习困扰以及心声和期望。让同学们更加深入地了解他们的内心世界。

四、给父母的一封信

将留守学生们写给父母的信读给大家听，让大家都感受到他们对家人的思念与感恩之情。

五、关爱留守儿童行动倡议

号召全体师生从身边小事做起，关心留守同学，帮助他们解决学习、生活中的困难，让他们感受到集体的温暖。

六、分组讨论

学生围绕如何关心和帮助留守儿童展开讨论，提出具体的行动方案。例如：在学习上给予辅导，生活中给予关照，行为上给予榜样等。

七、总结与展望

主持人：通过这次活动，我们更加深入地了解了留守儿童的情况，希望大家能够把关爱付诸行动，让留守儿童感受到我们的温暖。让我们携手共创美好未来，让每一个孩子都能快乐成长。

活动结束：

全体同学合唱《让世界充满爱》，用歌声表达对留守儿童的关爱与祝福。

此次活动不仅让留守儿童感受到了集体的温暖，也让其他同学明白了关爱他人的重要性。希望通过这样的活动，我们能够培养出更多的爱心使者，让世界充满爱。活动开始篇章：唤醒心灵深处的共鸣

（主持人AB出场）

AB：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！

A：在这个充满生机与活力的时刻，我们聚集在这里，为了一个共同的主题——关爱留守儿童。

B：是的，我们身处在同一片蓝天下，却有一些孩子，他们的父母为了生活，远离家乡，留下他们孤单的身影。

A：这些留守儿童，他们期待父母的关爱，期待一个完整的家。让我们共同走进他们的世界，感受他们的心声。

（情景短剧：留守儿童的父母离家时的情景）

B：看完这一段情景，我们无不感到心酸。在我们这个大家庭里，有不少同学与留守儿童有着相似的经历。

A：在我们班级中，就有十位这样的同学。他们虽然缺少父母的陪伴，但他们的内心充满了对亲情的渴望。让我们听听他们的心声。（邀请留守儿童代表发言）

音乐环节：《爸爸妈妈回来吧》

（歌曲结束后，主持人回归）

AB：每一个留守儿童的心声，都是对亲情的渴望，对父母的思念。让我们以行动来表达我们的关爱，让他们感受到家的温暖。

活动目的阐述：

通过今天的活动，我们希望能唤起大家的爱心和同情心，明白人与人之间需要互相帮助和关爱。尤其是对于那些需要特别关注和关爱的群体，我们要从身边的小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱。世界将因我们的爱而更加美好。

活动准备及过程：

1. 调查身边哪些人需要关爱，特别是留守儿童。

2. 准备歌曲《爱的奉献》。

3. 了解本班贫困学生的家庭情况。

4. 准备“爱心”捐款箱。

5. 轻音乐营造温馨氛围。

活动过程：

一、汇报队伍情况（小队长→中队长→中队辅导员）。

二、出旗，少先队员敬队礼。

三、唱队歌。

四、主题活动开始。首先进行猜谜语环节，引出活动主题《爱的奉献》。通过音乐和语言的引导，将活动主题深化。接着分享贫困学生和留守儿童的故事，引发大家的共鸣。然后邀请同学们发表感想和看法，激发大家的爱心和同情心。最后进行捐款活动，以实际行动表达我们的关爱和支持。让爱心永驻我们心中！

结语：让我们携手同行，将爱心传递给每一个人。让这个世界因为我们的爱而更加美好！活动二：读写给父母的一封家书——“留守儿童”的心灵独白

甲方：我们有一个共同的名字，叫“少先队员”。

乙方：他们有一个别样的名字，叫“留守儿童”。

甲方：“留守儿童”对父母的思念，汇聚成情真意切的家书。

乙方：请倾听留守同学倾诉他们对父母的思念之情。读完信后，同学们会自发表达对留守学生的关爱。

活动呈现：留守同学带着深深的思念，读出自己的家书，情感真挚，令人动容。同学们围绕他们，表达对他们的理解和关爱，现场氛围温馨而感人。

活动三：观看录像《我有一个梦》并欣赏小品《永不放弃》

甲方：同样的年龄，有着同样的梦想。

乙方：同样的蓝天，却有着不同的命运。

乙方介绍了一位身患重病的小女孩，她面对生活的困境却坚韧不拔，永不放弃。请欣赏小品《永不放弃》，感受她的坚韧与毅力。

活动四：诗歌朗诵《感恩的心》

领诵：春回大地，百花争艳，绿柳飘飞，这是大自然赋予我们的感恩乐章。

组合：这是红花绿叶对大地母亲的感恩。

领诵：我们沐浴着爱的阳光成长，带着幸福的感觉进入梦乡，满含着感动的泪花畅想未来。

组合：有人说，善良的本质就是拥有一颗感恩的心。感激父母，感激老师，感激小伙伴，感激学校，给了我们和谐成长的环境。

四人领诵：拥有一颗感恩的心，我们去关爱他人；拥有一颗感恩的心，我们勤奋学习、珍爱自己；拥有一颗感恩的心，我们学会包容，赢得真爱和友谊；拥有一颗感恩的心，我们拥有快乐与幸福，拥有美好的未来。让我们都拥有一颗感恩的心。

活动五：爱心捐助活动

甲方：用一颗感恩的心，温暖你我他。

乙方：伸出爱的双手，敞开爱的胸怀。

活动二：深情读信，‘留守儿童’的心灵独白

甲队和乙队共同开启了一场深情的心灵对话。我们知道有这样一群人被称为留守儿童，他们的父母不在身边陪伴。然而他们对家人的思念汇聚成了一封封感人的信笺。今天我们来倾听他们的心声。读信后大家积极表达关爱与理解，传递正能量氛围温馨而感人至深。。这场深情的心灵独白不仅仅是一封封信的诉说更是一次心灵深处触动让所有同学更深刻地了解留守儿童并主动为他们伸出援手共同营造关爱氛围让他们感受到温暖和快乐成长的力量。甲队和乙队共同呼吁大家关注留守儿童的生活和情感需求让他们感受到关爱和支持让这个群体在爱与陪伴中茁壮成长让他们拥有快乐与幸福的童年时光在充满爱的氛围同成长同时希望全体同学能够通过这次活动意识到人与人之间的关爱是相互传递的让这份温暖的力量永远伴随他们成长的道路。。我们也深知真正的改变并非一蹴而就但在这样有意义的活动后每个同学心中都会种下爱的种子等待它生根发芽绽放出美丽的花朵来点亮留守儿童的人生道路也点亮我们自己的心灵世界让我们携手同行在爱的道路上勇往直前。。活动进入高潮阶段全体同学沉浸在爱与关怀的氛围同见证这场意义非凡的心灵之旅活动取得了圆满成功同时也让全体同学更加深刻地理解了什么是真正的爱与关怀也明白了人与人之间是如何相互支持与帮助的在成长的道路上愿每个同学都能感受到爱与关怀的光芒永远照耀着他们前行的道路。。接下来让我们共同见证这场充满爱与关怀的主题班会的高潮时刻吧！让我们一起用心灵去感受这份真挚的爱与关怀吧！让他们感受到亲爱的同学们、敬爱的老师们：

大家好！

今日阳光明媚，我们齐聚一堂，共同庆祝这个充满爱与温情的日子。虽然我们来自不同的家庭，但在这个大家庭里，我们都是彼此的家人。这次我们主题班会的主题是“关爱是成长的动力”。

让我们对远在他乡的同学们表示关注。我们的班级里，有很多同学因为父母工作的原因，不能与父母生活在一起。他们与爷爷奶奶或亲戚住在一起，虽然缺少了父母的陪伴，但他们依然是我们班级的一员。让我们为他们送上最真挚的关怀与支持。

让我们齐声歌唱《世上只有妈妈好》，用歌声表达我们对父母的思念与感激。

接下来，请几位留守的同学们上台，分享他们的心声。他们想对父母说些什么？他们心中的快乐和烦恼又有哪些？听听他们的真情告白。

听到他们的发言，让我们感受到他们的坚强与乐观。虽然生活中有些困难，但他们依然积极向上，努力前行。

我们也听到了来自远方的父母的心声。他们关心着我们的成长，希望我们健康、快乐。让我们感受到亲情的温暖。

是的，我们都是一家人，我们要互相扶持，共同成长。让我们一起努力，让爱成为我们成长的动力。

接下来，请所有的留守儿童集体朗诵《我爱我们的老师和同学》。你们的每一句话都让我们感受到你们内心的热爱和期待。

让我们共同承诺：我们要珍惜这份友谊，关爱身边的每一个人。我们要努力学习，坚定意志，迎接新的挑战。让我们携手同行，共同成长，让爱成为我们前行的动力。

亲爱的同学们、老师们，让我们共同期待这个大家庭的明天更加美好！让我们在爱的阳光下，快乐成长！

班会结束之际，我想对大家说：不论身在何处，我们都是龙溪小学四年级四班的一员。我们要互相扶持、共同进步。让我们携手前行，用爱创造美好的未来！让我们共同携手，走进灿烂的明天

全班齐声高喊：“让我们携起手来，共同走进灿烂的明天！”这一声声呼喊，充满了激情和力量。

在班主任的引领下，我们开启了一场特殊的主题班会——关爱留守儿童。留守儿童，一个特殊的群体，他们的成长环境与我们有所不同，但他们同样需要关爱和陪伴。

留守儿童的呼喊，是对亲情的渴望。他们的父母为了生活，远离家乡，为城市的发展、为祖国的繁荣做出了巨大的贡献。留守儿童却因此承受着孤独和寂寞。他们渴望父母的陪伴，渴望家庭的温暖。

问卷调查的结果令人心痛。许多留守儿童在成长的过程中，缺乏父母的陪伴和引导，他们面临着学习、生活上的困扰和挑战。他们渴望得到关爱，渴望得到理解。他们的内心充满了对亲情的渴望，对未来的期待。

小品《留守儿童的一天》生动地展现了他们的生活场景。看着他们的表演，我们不禁为之动容。他们的孤独、寂寞和无助，让我们深感同情。他们的朗诵《爸爸妈妈，我想对您说》，更是让我们感受到了他们对亲情的渴望和对家庭的思念。

作为同龄人，我们能做些什么呢？我们应该伸出援手，帮助他们走出孤独和寂寞。我们可以建立一对一帮扶制度，让他们感受到集体的温暖。我们可以组织快乐三帮一活动，让他们感受到家庭的温暖。我们可以平时多多关心他们，让他们感受到爱的力量。

同学们，让我们携起手来，用爱心去关爱留守儿童，用真情去感动他们，用温暖去陪伴他们。让我们共同走进灿烂的明天，让每一个留守儿童都能拥有和其他孩子一样的明净天空，在美好的花季放飞理想和希望。

这次班会，让我们深刻认识到关爱的力量。我们要尊重劳动，尊重务工人员及其子女。我们要消除对留守儿童的误解和偏见，让他们感受到社会的关爱和温暖。

让我们用行动来证明我们的决心。让我们一起参与到关爱留守儿童的行动中去，让爱传递下去，让我们的班级、我们的社会充满爱的阳光！让我们共同走进灿烂的明天！关爱留守儿童主题班会教案

一、教学目标

通过本次班会，希望留守儿童能够理解和感受到父母外出务工的艰辛与不易，明白父母的爱始终伴随着他们的成长，同时激发留守儿童努力学习、积极向上的动力，健康成长。

二、教学重点与难点

重点：让留守儿童理解父母的爱，明白父母外出打工的初衷和艰辛。

难点：引导留守儿童将理解转化为内在动力，积极面对生活和学习中的挑战。

三、授课对象

全体留守儿童，特别是八年级（8）班的同学们。

四、授课地点

八年级（8）班教室。

五、教学过程

1. 引入话题

亲爱的同学们，今天我们将一起探讨一个特殊的话题——留守儿童。你们中的许多人都曾是或正在是留守儿童，你们的父母为了给你们更好的生活，选择外出务工。让我们首先花几分钟思考一下，你们对这件事有何看法和感受。

2. 分享与倾听

邀请同学们上台分享自己的想法和感受，老师认真倾听并做好记录，以便后续的关爱工作更加到位。

3. 深情告白

向同学们传达父母的深情告白，让他们明白父母外出打工的初衷和付出，是为了给他们更好的教育和更好的生活。父母的思念和牵挂始终伴随着他们。

4. 沟通的重要性

随机提问，了解父母与孩子的沟通情况。强调沟通的重要性，鼓励孩子们与父母保持联系，分享生活中的点滴。

5. 面临的困难与挑战

邀请同学们分享自己所面临的困难，无论是学习还是生活上的。老师和同学一起帮助他们寻找解决问题的方法，鼓励他们勇敢面对挑战。

6. 一对一帮扶计划

实施“大手牵小手”计划，让其他同学作为留守儿童的代理家长，为他们提供持续的照顾、教育与鼓励。通过日常交流，帮助留守儿童建立正确的心理状态，健康成长。

7. 培训代理家长

对代理家长进行培训，教授他们如何更好地照顾留守儿童，包括心理、安全、学习等方面的指导。让代理家长们成为留守儿童的坚强后盾。

关爱留守儿童主题班会教案（升级版）篇目一：亲情相伴，共筑成长之梦

授课目标：引导留守儿童理解父母外出务工背后的艰辛与期望，感受父母的爱意与关怀，激发其积极向上的成长动力。授课对象：八年级（8）班全体留守儿童授课地点：八年级（8）班教室教学过程：一、温情开场亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起探讨一个特殊的话题——关于留守儿童的故事和情感。你们中的许多人都曾是或正在经历这样的阶段，你们的父母为了给你们更好的未来选择外出务工。让我们先来谈谈你们对此的看法和感受吧！二、情感分享邀请同学们分享关于留守生活的体验和感受，老师倾听并记录心得体验背后的情感波折与成长困惑。三、深情告白向同学们传达父母的深情寄语和期望，让他们明白父母外出打工的初衷是为了给孩子们提供更好的教育和更好的生活体验。同时讲述父母对孩子们的思念和牵挂之情。四、沟通的重要性随机提问了解孩子们与父母之间的日常沟通情况，强调沟通的重要性并鼓励孩子们积极与父母保持联系和分享生活点滴。五、直面挑战邀请同学们分享所面临的困难和挑战无论是学习还是生活上的老师与同学共同协助解决困惑鼓励孩子们勇敢面对挑战勇往直前六、爱心互助计划实施“大手牵小手”计划让其他同学作为留守儿童的代理家长为他们提供持续的照顾和教育鼓励通过日常交流帮助留守儿童建立正确的心理导向健康成长七、家长培训计划为代理家长们开展专项培训教授他们如何更好地关注和照顾留守儿童在心理安全学习等方面的知识增强他们的责任感和指导能力八、知识普及深化理解通过多媒体资料案例分析等形式让同学们更深入地了解留守儿童问题激发同学们的同情心和关爱意识倡导大家一起行动起来为留守儿童提供帮助和支持九、课堂总结本次班会旨在帮助留守儿童感受到更多的关爱和支持激发他们积极向上的成长动力让我们共同努力为留守儿童的健康成长贡献一份力量十、课后反思本次班会结束后老师和同学们共同反思课堂效果以及孩子们的表现和收获鼓励同学们将所学应用到实际生活中去为留守儿童做出更多的贡献。"}}培训方式与对象：聚焦“大手拉小手”活动的志愿者老师培训

随着社会的变迁，越来越多的家庭因父母外出务工而留下留守儿童。这些孩子多由年迈的祖父母、亲戚或保姆照顾，其教育和成长面临着诸多挑战。为此，“大手拉小手”活动应运而生，旨在关注留守儿童的教育与成长。本次培训，便是为志愿参与此活动的老师们提供指导和支持。

一、培训方式：集体培训

二、培训对象：志愿参与“大手拉小手”活动，并与留守儿童结对的老师们。

培训地点选在会议室，培训内容涵盖多个方面。

留守儿童作为一个特殊群体，面临着生活、学习、情感等多方面的困扰。他们的成长环境复杂，缺乏父母的直接关爱与教育。老师们需要采取正确的方法，为他们提供必要的指导和关爱。

一、正确的教育孩子

针对留守儿童的特点，老师们需要采取因材施教的方法。当孩子出现错误时，要耐心指导，避免简单粗暴的教育方式。当孩子缺乏自信时，要鼓励他们相信自己，勇往直前。老师们还要关注孩子的心理成长，及时发现并处理他们的心理问题。

二、关爱孩子的精神成长

心理健康是留守儿童最容易出现的问题。老师们需要作为他们的引路人，关注他们的情感变化，及时进行心理疏导。通过多与孩子交流、参与他们的活动、进行家访等方式，了解孩子的需求，为他们营造温馨的家园氛围。

三、指导孩子行为习惯

由于留守儿童缺乏父母的直接教育，容易出现行为偏差和心理障碍。老师们需要及时发现这些问题，并进行引导和纠正。通过具体规划，如让留守儿童到结成对子的家长家中去住两天，让他们感受家庭的温暖和亲情。

四、具体规划的重要性

具体的规划对于留守儿童的成长至关重要。通过两周或一个月的共度时光，留守儿童可以在代理家长的陪伴下感受家庭的温暖和亲情。这样的形式不仅能够让留守儿童感受到关爱，也能够让老师们更好地了解他们，为他们提供更有效的帮助。

【珍爱童真，守护未来——留守儿童主题班会闪耀校园】

在我们的社会中，有一群特殊的孩子，他们缺乏父母的陪伴，却依然坚强成长。他们就是我们常说的留守儿童。针对这群特殊的孩子，我们精心策划了一系列主题班会活动，旨在为他们送去关爱与温暖。

一、深入了解留守儿童的生活故事

小学阶段的孩子们正处在成长的萌芽期，对于留守儿童而言，他们更需要我们的关注与理解。通过班会，我们分享了许多关于留守儿童的真实故事，让孩子们了解他们的生活状况与内心世界。如小学关爱留守儿童案例02-12所述，我们通过这些真实的故事，引导孩子们认识到留守儿童的艰辛与坚韧。

二、传递爱心，温暖留守的心灵

我们深知留守儿童在成长过程中所面临的困境与挑战，因此我们发起了“关爱留守儿童，撒爱心阳光”的倡议。在班会活动中，我们鼓励孩子们参与到关爱留守儿童的行动中来，通过写信、送礼物、陪伴玩耍等方式，为他们送去关爱与陪伴。让孩子们感受到社会的温暖与关怀。

三.宣传标语，凝聚关爱力量

为了让更多的人了解留守儿童的问题，我们设计了一系列关爱留守儿童的宣传标语。这些标语简洁明了，富有感染力，能够激发人们的关爱之心。通过班会的宣传，我们希望能够凝聚更多的力量，共同关注留守儿童的成长。

四.分享心得，深化情感体验

参与关爱留守儿童的孩子们纷纷表示自己的心得与体验。他们分享了自己在关爱过程中的感受与收获，表达了对留守儿童的同情与理解。这些真实的体验与感受，让其他孩子们更加深入地了解到留守儿童的生活状况与内心世界。

五.倡议书的发出，呼吁更多人参与

为了让更多的人参与到关爱留守儿童的行动中来，我们发起了多篇关爱留守儿童的倡议书。这些倡议书详细阐述了留守儿童的问题与困境，呼吁人们关注他们的成长与发展。我们相信，只有凝聚更多的力量，才能为留守儿童创造更好的成长环境。

六.六一儿童节的特殊班会

为了庆祝六一儿童节，我们还特别策划了主题班会教案。在这个特殊的日子里，我们不仅为留守儿童送去了节日的祝福与礼物，还通过丰富多彩的活动，让他们感受到社会的关怀与温暖。

我们坚信，只有真正了解留守儿童的需求与困境，才能为他们提供更多的帮助与支持。让我们共同携手，为留守儿童的成长献出我们的爱心与力量。